Grupa II
Domowa edukacja
Drodzy Rodzice, Kochane Dzieciaczki…….
Przez kilka dni nie będziemy uczęszczać do przedszkola.., nie oznacza to jednak, że nie będziemy się bawić i uczyć…..Zapraszam Was każdego dnia do działania i zabawy…..
Temat kompleksowy: Idzie zima ze śniegiem
Drodzy Rodzice, Kochane Dzieciaczki…..Już w poniedziałek pełni dobrej energii, z uśmiechami na buzi spotykamy się wszyscyw przedszkolu…..Hura….
Piątek 10.12.2021r.
Temat: Bałwanek
1.Dzisiaj zapraszam Was do zimowej rozgrzewki „Zima, zima za oknami….” (poruszajcie się proszę do słów zimowej piosenki)
2.Zabawa paluszkowa „Bałwanek” (Rodzic czyta i wspólnie z dzieckiem „lepi” bałwanka)
Zimą, gdy śnieżek prószy,
a mróz szczypie w uszy,
dzieci bawią się na dworze.
Kto ulepić bałwanka im pomoże?
Ja ulepię kule dwie: (dziecko zwija dłoń w piąstkę),
to podstawa, a to brzuch, (na jedną swoją piąstkę kładzie drugą),
tu potrzeba ludzi dwóch. (dziecko łączą się w pary),
Trzecia kula zamiast głowy, (do dwóch piąstek dziecka rodzic)
nasz bałwanek już gotowy. (dokłada swoją piąstkę).
3.Praca plastyczna „Bałwanek” (dzisiaj zachęcam Was do wykonania pracy plastycznej n/t „Bałwanek” z dostępnych w domu materiałów….Rodzicu przygotuj proszę dowolne materiały z których dziecko z Państwa pomocą wykona pracę …..Liczę na pomysłowość, kreatywność…..)
4. Posłuchajcie piosenki….a może spróbujecie się jej nauczyć
https://www.youtube.com/watch?v=SC94m2h6OFE
Pozdrawiam cieplutko…..i czekamy na zdjęcia……
Czwartek 09.12.2021r.
Temat: Wiemy, jak bezpiecznie zimą spędzać wolny czas – zimowe sporty
1.Sport to zdrowie, a więc ruszamy się każdego dnia….Dzisiaj zapraszam Was i Rodziców do zabawy…..”Maszerujemy stop….
9.Maszerujemy-stop_wersja_z_wokalem.mp3
2. Zimne ręce – zabawa logopedyczna - teraz poćwiczymy nasze narządy mowy. (W miejscach oznaczonych cyframi dzieci wykonują głęboki wdech buzią, a następnie mocno i długo chuchają: 1. na zmarznięte dłonie; 2. po kolei na każdy palec; 3. na nos Rodzica)
Uhu ha, uhu ha,
mroźną zimę mamy.
Nasze ręce mocno zmarzły,
więc na nie dmuchamy. 1.Zimne ręce ciągle mamy,
nierozgrzane wcale.
Jeszcze sobie podmuchamy
na ten i ten palec.2.Uhu ha, uhu ha,
mroźną zimę mamy.
Żeby ręce nam nie zmarzły,
to na nie chuchamy. 1.Sroga zima mocno trzyma,
płatków tysiąc leci.
By minęła szybko zima,
pilnie ćwiczą dzieci.1.Uhu ha, uhu ha,
dzieci zimę mają.
Zmarzły dzieciom małe noski,
więc na nie chuchają.3.Nie wykonał ktoś zadania,
temu zimno będzie.
Nam jest ciepło od chuchania,
chociaż zima wszędzie.3. Na lodowisku - zabawa w sferze ruchu (dzieci poruszając się w rytm muzyki odtwarzają prezentowane przez Rodzica wzory graficzne, można pokazać bądź Rodzic na kartce rysuje dowolne wzory)
4. Bezpieczne zabawy. Zabawa dydaktyczna – dzieci omawiają wspólnie z Rodzicem obrazek, opisują, co przedstawia oraz omawiają daną zabawę w kontekście aspektu bezpieczeństwa (gdzie tak wolno się bawić, a gdzie nie wolno, na co trzeba zwracać uwagę, aby podczas danej zabawy nie stała się nikomu krzywda itd.).
11_wiemy_jak_bezpiecznie(2).pdf
5. Pokaż ten sport! Zabawa ruchowa (Rodzic wymienia czynność wykonywaną podczas uprawiania danego sportu a dziecko ruchem ma go zilustrować)
Zadania:
• lepienie bałwana;
• zjeżdżanie slalomem na nartach;
• hokej na lodzie;
• rzucanie śnieżkami do celu;
• jazda figurowa na lodzie;
• kulig,6. „Zima w Woreczku Strunowym” (dla chętnych)
1. Do woreczka strunowego wciskamy ok 50 do 100 ml bezbarwnego mydła w płynie, żelu pod prysznic lub żelu do włosów.
2. Do woreczka dodajemy sypki brokat, konfetti, i inne powycinane dodatki np. gwiazdki…
3. Spłaszczamy delikatnie zawartość woreczka, przesuwamy niemal do zamykania woreczka i delikatnie usuwając nadmiar powietrza zamykamy woreczek. Nic się nie stanie jeśli w woreczku pozostanie odrobina powietrza, stworzy to dodatkowe przeźroczyste bąbelki. Dla bezpieczeństwa możemy zakleić brzeg woreczka taśmą klejącą.
4. Dla dziecka zima w woreczku to ciekawe doświadczenie i zabawa sensoryczna, na dodatek znakomicie rozwija zmysł dotyku. Jest to zabawka do wykonania przez przedszkolaka przy niewielkiej pomocy ze strony dorosłych.
Wspaniałej zabawy…..
7. Dowolny taniec przy piosence „Tupu Tup po śniegu”
https://www.youtube.com/watch?v=xWXs016_oZs
Środa 08.12.2021r.
Temat: Dlaczego lód jest zimny?
1.Dzisiaj zapraszam Was do naszej ulubionej rozgrzewki „A ram sam sam….”
Gasca_Zurli_-_A_ram_sam_sam(2).mp3
2. Posłuchajcie proszę „Zimowego żarciku”…
Śnieg padał dziś w nocy
Na drzewa, na dróżki…
Powoli, ostrożnie
Idą dwie dziewuszki.
Nagle ptak się zerwał
Potrząsnął choinką,
Strącił śnieg z gałęzi
Na głowy dziewczynkom.
Wesoło się uśmiały
Malutkie dziewczynki
Pod srebrnym prysznicem
Z zielonej choinki.
3. Zabawa z solą. (Rodzicu przeprowadź proszę zabawę z dzieckiem)
Wlewamy do plastikowego kubeczka wodę, wrzucamy „nasze skarby” (guziki, szyszki, pajacyki, małą zabawkę, itp) i wkładamy do zamrażarki). Do jednego kubeczka oprócz wody wsypujemy sól (około trzech łyżeczek). Za jakiś czas obserwujemy co sią stało?
Wyjaśnienie: Woda składa się z bardzo małych cząsteczek, których normalnie nie widzimy. Jeśli jest mroźno i temperatura powietrza jest niska, cząsteczki wody zamieniają się w malutkie kryształki, które łączą się ze sobą i tworzą lód; im zimniejsza temperatura, tym szybciej powstaje lód. Na biegunie północnym woda w Morzu Arktycznym występuje w postaci lodu, bo jest tam bardzo zimno, nawet latem. Woda w kubku z solą nie zamarzła, bo sól przeszkodziła w tym cząsteczkom wody. W takiej temperaturze woda z solą nie zamieni się w lód. To dlatego zimą na naszych drogach jeżdżą duże auta – „solarki”, które posypują ulice solą. Teraz już wiecie, dlaczego?
4. Jak uwolnić skarb? (kubek z poprzedniej zabawy)
Burza mózgów – dziecko obserwuje kawałki lodu, dotyka i podaje propozycje, w jaki sposób uwolnić skarb spod lodu. Swobodnie wypowiadają się, dlaczego lód jest zimny. Następnie Rodzic wybiera najlepsze propozycje i wspólnie z dzieckiem wykonuje doświadczenie (kawałki lodu wrzucamy do zimnej/gorącej wody, kładziemy na kaloryferze itd.).
5. Znikający kawałek lodu.
Zabawa zręcznościowa – dziecko z Rodzicem, z rodzeństwem siedzą w kole i podając sobie kawałek lodu, uważają, aby lód nie upadł. Kawałek lodu krąży pomiędzy osobami, dopóki się nie roztopi, a dzieci starają się tak sprawnie i szybko współpracować, aby lód wędrował jak najdłużej. Kiedy zabawa dobiegnie końca, dziecko ustala, co sprawiło, że kawałek lodu zniknął i co tak naprawdę się z nim stało.
6. Uwaga, mróz!
Zabawa - przy piosence dzieci-płatki śniegu poruszają się dowolnie, na przerwę w piosence, dzieci zamieniają się w lodowe rzeźby i „zamarznięte” stoją nieruchomo.
7. Zimne czy gorące?
Zabawa dydaktyczna – dzieci przygotowują klocki czerwone i niebieskie, bądź karteczki, itp. Rodzic pokazuje obrazki, które przedstawiają przedmioty i zjawiska charakteryzujące się niską lub wysoką temperaturą (może odszukać przedmioty domowe ciepłe i zimne).
Dziecko za pomocą czerwonego klocka wskazuje „ciepły” obrazek, a niebieskiego – „zimny”….
20_Dlaczego_lod_jest_zimny.pdf
8. Śniegowe puszki. (Rodzicu przygotuj proszę watę, bądź kulki z papieru, chusteczki,…)
Zabawa oddechowa – dziecko z Rodzicem siedzą na dywanie naprzeciw siebie. Para ma mały kłębuszek waty. Dziecko dmucha w kłębuszek tak, by go przetransportować do Rodzica. Gdy to się uda, Rodzic w ten sam sposób „oddaje” puszek.
Tą zabawę można zmodyfikować – wszystko zależy od tego, co dziecko już potrafi:
• dziecko może dmuchać przez słomki do picia;
• można też wprowadzić element rywalizacji – czyli dzieci dmuchają w puszek równocześnie z Rodzicem (kto potrafi mocniej dmuchać – tutaj osoba z pary staje się „rywalem”).
9. Zabawa z wykorzystaniem gazet lub kartek papier…..robimy bitwę śniegową….
Życzę dobrej zabawy…..oczywiście czekam na zdjęcia…..i bardzo DZIĘKUJĘ
Wtorek 07.12.2021r.
Temat: Zimowa pogoda
1.Zapraszam was do zimowych ćwiczeń w podskokach | rytmika dla dzieci
2. To już zima” – wysłuchanie fragmentu wiersza (Rodzicu przeczytaj proszę dziecku wiersz)
To już zima (Jerzy Ficowski)
Kiedy woda udaje, że jest szkłem,
To już wiem, co to znaczy, dobrze wiem:
To już zima.
Kiedy deszcz się zmienia w biały puch,
Zwykły deszczyk z jesiennych słot i pluch:
To już zima.
Kiedy z ziemi tysiące różnych barw
Znikną gdzieś, jakbyś wszystkie gumką starł.
To już zima.
Kiedy rankiem wyrosną, u twych szyb
Srebrne kwiaty, choć nie siał ich nikt:
To już zima. (...)
Rozmowa inspirowana treścią wiersza – wskazywanie zmian zachodzących w przyrodzie zimą.
Po czym możemy poznać, że nastała zima?
Jakie zmiany zaobserwowaliście przez okno w związku z nadejściem zimy?
Co dzieje się zimą?
Jakie ubrania zakładamy?....
3. Zimowa opowieść – masażyk relaksacyjny (Rodzic masuje dziecko, a później następuje zmiana)
„Śnieżysko”.
Padało, padało, puszyste śnieżysko. (stukanie palcami po plecach )
Na biało, na biało, zasypało wszystko. (masowanie pleców otwartą dłonią)
Wysoko, wysoko nad zielonym płotem (maszerowanie palcami w górę pleców)
leci Biała Zima białym samolotem. (szybkie przesunięcie otwartą dłonią po plecach w dół)
4. Szalikowy taniec – swobodny ruch przy piosence „Pada śnieg”(Rodzicu przygotuj proszę szaliki)
Dzieci mają zawiązane na nadgarstkach szaliki. Tańczą zgodnie ze słyszaną muzyką swobodnie ją interpretując. Na przerwę w muzyce robią śmieszne figury w parach (z Rodzicem), samodzielnie….
5. Zapraszam Was teraz do aktywności plastycznej
Zabawy z mąką (Drogie dzieci poproście Rodziców aby pozwolili Wam pobawić się z mąką – to będzie wasz śnieg. Mąkę rozsypujemy na stolnicy lub tacy. Waszym zadaniem jest narysować bałwana lub po prostu rysować esy-floresy. Mam nadzieję, że się uda)
Lub
„Mrozowe malunki” (Rodzic przygotowuje wraz z dziećmi cukrowe podkłady: dokładnie smarują klejem granatowe kartki z bloku, a następnie przykładają je do cukru rozsypanego równomiernie na powierzchni tacy. Cukier musi dokładnie oblepić całą powierzchnię kartki. Gdy podkłady wyschną, przedszkolaki malują na nich dowolne kompozycje farbkami (dobrze rozwodnionymi), używając odcieni powstałych z łączenia niebieskiej i białej farby)
Życzę dobrej zabawy…..a może prześlecie jakieś zdjęcia…..byłoby super
Poniedziałek 06.12.2021r.
Temat: Zima i Mikołaj
Mam nadzieję, że odwiedził Was już święty Mikołaj, a jeśli jeszcze nie, czekajcie cierpliwie, bo na pewno do każdego z Was dotrze…..
1. Na dzień dobry zapraszam Was do krótkiej, muzycznej rozgrzewki z Panem Miłoszem
https://www.youtube.com/watch?v=OtSvamX68po
2. Teraz pomaszerujcie proszę np. wokół dywanu i powtarzajcie rymowankę
„Mikołaj do nas idzie wielkimi krokami,
Zostań Mikołaju jak najdłużej z nami”.
3. Posłuchajcie wiersza : „Mikołaje”(Rodzicu przeczytaj proszę dziecku wiersz)
Mikołaje wyruszają w podróż przed świętami.
Muszą spieszyć się ogromnie, by się spotkać z nami.
Pierwszy Mikołaj jedzie saniami. Witają go chłopcy z dziewczynkami.
Drugi Mikołaj mknie samolotem. Zamierza spotkać się z każdym kotem.
Trzeci Mikołaj ma narty stare. Odwiedzi wujka i ciocię Barbarę.
Czwarty Mikołaj mknie na rowerze. Małych prezentów dużo zabierze.
Piąty Mikołaj idzie pieszo. Wszyscy dziadkowie bardzo się cieszą.
Szósty Mikołaj motocykl ma nowy. A każdy prezent jest kolorowy.
Odpowiedzcie proszę na pytania: (Rodzic zadaje dziecku pytania)
– Kiedy Mikołaje wyruszają w podróż?
– Dlaczego Mikołaje muszą spieszyć się?
– Który Mikołaj jedzie saniami?
– Kto go wita?
– Który Mikołaj mknie samolotem?
– z kim zamierza spotkać się drugi Mikołaj?
– Który Mikołaj ma stare narty?
– Kogo odwiedzi trzeci Mikołaj?
– Który Mikołaj mknie na rowerze?
– Jakich prezentów zabierze dużo czwarty Mikołaj?
– Który Mikołaj idzie pieszo?
– Kto najbardziej cieszy się z tego, że Mikołaj idzie pieszo?
– Który Mikołaj ma nowy motocykl?
– Co każdy dostanie od Mikołaja?
4. Posłuchajcie proszę piosenki……..
5. Zapraszam do obejrzenia filmu edukacyjnego „Ola i Święty Mikołaj”
https://www.youtube.com/watch?v=kuEnG2zrWyY
Pozdrawiam Was cieplutko i życzę miłego Dnia Mikołajkowego…..